LA DIDACTIQUE DU FLE ET LE THÉÂTRE.

Au cours des dernières décennies, l’étude de la didactique du FLE a été centrée sur l’approche communicative. Cette approche propose l’enseignement/apprentissage d’une LE à partir de la communication ; donc le but principal n’est plus d’apprendre à parler dans une langue mais, d’apprendre à communiquer dans cette langue. Dans ce propos, l’élève devra vivre des situations réelles afin de réussir à ce but. Et donc c’est ici que le théâtre intervient. La didactique du FLE centrée sur le théâtre propose à l’élève de vivre des situations habituelles à l’aide des tâches interactives, bien sûr ce type de tâches doivent être significatives pour l’élève. Peu à peu l’élève développe sa propre autonomie c’est-à-dire il va savoir quand parler, avec qui et quoi dire à un moment donné. En plus il va se faire comprendre à l’aide d’une série de stratégies de communication, soit qu’il utilise dans sa LM (par exemple les gestes, des questions, des expressions corporelles etc...).Le théâtre va aussi permettre l’élève de découvrir le monde culturel auquel appartient la langue étudiée.

Dans ce contexte on a fait travailler nos élèves dans le domaine comique. La tâche principale a été celle d’élaborer un texte original à partir d’une liste d’éléments dont ils ont choisi les plus importants pour eux. Ils ont élaboré le texte dramatique à l’aide aussi des outils comme le dictionnaire, les notes de cours, l’aide du professeur etc... Ensuite, ils se sont mis à élaborer la mise en scène, ils ont bien rigolé dans cette phase du projet… Après quelques répétitions le moment de la tâche finale est arrivé. Ils ont apporté des objets nécessaires pour leur interprétation et le professeur a été chargé d’apporter la vidéo pour enregistrer chaque travail.

Je peux vous dire que l’expérience a été vraiment intéressante, surtout du côté des élèves, on les a vu travailler en groupes, parler, discuter sur la façon d’agir, parler en français, élaborer leurs discours et le plus gratifient a été qu’ils se sont bien amusés avant, pendant et après la mise en scène en apprenant la langue.

Merci à mes élève de 1ère année à Tarazona de la Mancha.

Alicia Atiénzar.